ਕੁਝ ਦਹਾਕੇ ਪਹਿਲਾਂ, ਦੂਰ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਾਰੇ , ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਵਿਚਾਰ ਵੀ ਉੱਭਰ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ. ਹਰ ਕੋਈ ਪਹਿਲਾਂ ਕੁੜੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬਾਲਵਾੜੀ ਨੂੰ ਚਲਾ ਗਿਆ, ਫਿਰ ਸਕੂਲ ਨੂੰ. ਅੱਜ, ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਅਤੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਆਧੁਨਿਕ ਬੱਚੇ ਕਈ ਪਿਛਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸਿਰਫ ਉਸ ਸਮੱਗਰੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰਨ ਦਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਰੂਪ.
ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਰੂਪ
ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਂਗ, ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਸਰਗਰਮ ਰੂਪ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਡਿਸਟੈਨਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਖ਼ਾਸ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਬਦਲ ਬਣ ਰਹੀ ਹੈ (ਇਹ ਵੱਖ ਵੱਖ ਰੋਗਾਂ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਤਣਾਅ ਸਮੇਤ ਖਤਰਨਾਕ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ), ਪਰ ਜੇ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.
- ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਲੀ ਵਿਧੀ ਨਾਲ, ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਇੱਕ ਕੰਮ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਫਿਰ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹੱਦ ਤੱਕ, ਕੰਮ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਹਰ ਇਕ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ' ਤੇ ਕੀ ਅਸਰ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਸ ਫਾਰਮ ਦੀ ਘਾਟ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ.
- ਸਮੂਹ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਬੋਧਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮੂਹ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਨੂੰ ਖਾਸ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਹ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਸਥਾਈ ਨੌਕਰੀ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਗਰੁੱਪ, ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਬਨਾਉਣ ਵੇਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਝੁਕਾਓ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ.
- ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਕੰਮ ਹੈ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇਕ ਕੰਮ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੰਪਾਇਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਰੂਪਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲੇਕਿਨ ਬੱਚੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਲੋਡ ਦੋ ਵਾਰ ਵੱਡਾ ਹੋਵੇਗਾ
ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਤਕਨੀਕਾਂ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਲਿਆਉਣ ਦੇ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਪਰੈਂਪਰੇਨਮੈਂਟਲ ਰੂਪਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਤ ਨਾਲ ਦੋ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲੇ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਮੁੱਖ ਰੂਪ ਇੱਕ ਸਬਕ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਕਾਰਡ ਜਾਂ ਕ੍ਰਾਸਵਰਡ puzzles, ਐਬਸਟਰੈਕਟਾਂ ਜਾਂ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਭਰਨਾ.
ਦੂਜੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ, ਇਹ ਸਬਕ ਰਵਾਇਤੀ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ. ਇੱਕ ਕਲਾਸੀਕਲ ਲੈਕਚਰ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਧਿਆਪਕ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਤਰੀਕੇ ਵਰਤਦੇ ਹਨ: ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਾਠ, ਗੋਲਟੇਬਲ ਜਾਂ ਚਰਚਾਵਾਂ.
ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੂਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ
"ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ" ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ, ਇੰਨੇ ਚਿਰ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ, ਸਿਰਫ ਸ਼ਾਮ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਮਨ ਵਿਚ ਲਿਆਂਦਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅੱਜ ਤੁਸੀਂ ਘਰ ਵਿਚ ਜਾਂ ਦੂਰ ਤਕ ਦੂਰ ਤਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਵੇਂ ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਹਨ:
- ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਟੀਵੀ;
- ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੂਰਸੰਚਾਰ ਨੈਟਵਰਕ;
- ਤੁਰੰਤ ਸੀ ਡੀ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਟ
ਹੋਮ ਸਕੂਲੀਕਰਣ ਅਕਸਰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
ਆਧੁਨਿਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਰੂਪ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਦੂਰੀ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਈ ਸਮਾਜਿਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਦੂਰਦਰਸ਼ਤਾ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਫਾਰਮਾਂ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੈਟਵਰਕ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੱਗਰੀ ਅਧਾਰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਲਈ.