ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਉਦਯੋਗ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਮਨੁੱਖ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ, ਆਪਣੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸੁਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ. ਇੰਟ੍ਰਿਰਾਇਏਸ਼ਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੇ ਇਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇਸਦਾ ਕਾਰਜ ਲੱਭ ਲਿਆ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਦਰਸ਼ਨ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਸ਼ਾਸਤਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ.
ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਕੀ ਹੈ?
ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਬਾਹਰੀ ਸਮਾਜਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਈ ਅੰਦਰੂਨੀ ਮਾਨਸਿਕ ਬਣਤਰਾਂ ਦਾ ਗਠਨ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਕਾਰਜ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
- ਸੋਚ ਦਾ ਵਿਕਾਸ;
- ਪੂਰਨ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ;
- ਜੀਵਨ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਗਠਨ;
- ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਸਮਿਲੰਗੀਕਰਨ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਕੀ ਹੈ?
ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਾਰੀ ਬਾਹਰੀ ਸਰਗਰਮੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਮਾਨਸਿਕ ਕਿਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਅੰਦਰੂਨੀ ਵਿਚਲੇ ਬਾਹਰ ਆਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸੰਬੰਧੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੰਤਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮਨੋਰਥ ਦੀ ਕਾਰਜ-ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਉਹ ਚੀਜਾਂ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਖੁਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਚੇਤਨਾ ਦੀ ਸਥਿਰ ਢਾਂਚਾਗਤ ਇਕਾਈਆਂ ਦਾ ਗਠਨ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸਮੇਂ ਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ "ਚਲਣ" ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੇ. ਪਿਗੈਟ, ਐਲ. ਵਿਓਗੋਤਕੀ ਜਿਹਨਾਂ ਦੀ ਰਾਏ ਵਿਚ ਕਿਸੇ ਮਾਨਸਿਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਬਾਹਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਫਿਰ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਇਹ ਮਨੁੱਖੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਿਚ ਜੜ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਗਠਨ ਆਤਮ੍ਰਿਤੀਕਰਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਬਣਦਾ ਹੈ:
- ਬਾਲਗ਼ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਸ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ
- ਬੱਚਾ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ
- ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ
ਪੈਡਗੋਜੀ ਵਿੱਚ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਕੀ ਹੈ?
ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰਾਮੀਨਕਰਣ ਕਰਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਚੇਤਨਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਥਾਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਸ਼ਖਸੀਅਤਾਂ ਦੇ ਰੂਪਾਂਤਰਣ ਦੁਆਰਾ. ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਫਲ ਇਨਸਾਈਕਰਾਇਜੇਸ਼ਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪਹਿਲੂ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਕਦਰਾਂ ਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਰੂਪ ਹੈ ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ:
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਇਕ ਸਦਭਾਵਨਾਸ਼ੀਲ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ;
- ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾਤਮਕ ਖੇਤਰ ਦੀ ਗਠਨ;
- ਸਮਾਜ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦਾ ਇਕਸੁਰਤਾ
ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨਾ
ਦਾਰਸ਼ਨਿਕਾਂ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਨੂੰ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਅਪਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਵਿਹਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਜਾਨਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ-ਗਿਆਨ-ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਭਾਗ ਸਚਾਈ ਦੀ ਕਸੌਟੀ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰੰਤੂ ਅਭਿਆਸ ਆਪ ਹੀ ਅਨੁਭਵੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇਕ ਸਾਧਨ ਹੈ. ਡੀ.ਵੀ. Pivovarov ਨੇ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ: ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਧਾਂਤਕ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖੀ ਤਜਰਬੇ ਵਿਹਾਰਕ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਤੋਂ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਇਕਸਾਰਤਾ ਦਾ ਸਿਧਾਂਤ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਸੰਵੇਦਨਾਤਮਕ ਸਰਗਰਮੀ ਹੋਣ ਦਾ ਸਮਝਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ.
ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿਚ ਗ੍ਰਹਿਣ ਕਰਨਾ
ਸਮਾਜਕ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਨ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਇਕਾਈ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੇ ਮੁੱਲਾਂ, ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਰਾਸਤ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਕੇ ਸਮਾਜਿਕ ਇਕਾਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕਮੁੱਠਤਾ ਅਤੇ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ. ਸਮਾਜ ਲਗਾਤਾਰ ਨਿਰੰਤਰ ਵਿਕਾਸ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਦੇ ਬਦਲਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਢਾਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਾਂਝੇ ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀਕਰਣ ਦੀ ਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਪਹਿਲੂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਵਿਅਕਤੀਗਤਕਰਨ ਬੱਚੇ ਦੇ ਤਤਕਾਲ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਬਾਰੇ ਐੱਲ. ਵਿਓਗੋਤਸਕੀ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਅਣਪਛਾਤੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਸਾਂਝੀ ਇੰਟਰਸਾਇਕ ਪੂਰਤੀ ਕਿੰਨੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਇਹ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ (ਵਿਅਕਤੀਗਤ) ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
- ਜਾਣਕਾਰੀ "ਅਸੀਂ" "ਮੈਂ" ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ. 2 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਤੀਜੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ - ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਾਮ ਦੁਆਰਾ ਕਾਲ ਕਰੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਾਲਗ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ "ਮੈਂ" ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਨ - ਇੱਥੇ ਆਤਮ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਮਤਲਬ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ.
- ਚੇਤਨਾ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਖੇਤਰ ਜਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਬਾਹਰੀ ਰੂਪ ਹੈ - ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਗਿਆਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਤਜ਼ਰਬਾ ਬਾਹਰ ਦੇਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ. ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸਥਾਈ ਨਮੂਨੇ ਦੇ ਨਿਯੁਕਤੀ ਅਤੇ ਨਿਪੁੰਨਤਾ.