ਸਾਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਛੇਤੀ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਕਮੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲੀ ਤੋਂ ਲੈਕੇ ਅਗਾਂਹਵਧੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਬੇਚੈਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਜੇ ਬੱਚੇ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸਬਕ ਦੀ ਨਾਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਮਿਹਨਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਾਪੇ ਇਸ ਤੱਥ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਕਿ ਇਕ ਦਿਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਬੱਚਾ ਡਾਇਰੀ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਘੱਟ ਅੰਕ ਜਾਂ ਟਿੱਪਣੀ ਲਿਆਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ ਜਾਂ ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ.
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ?
ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:
- ਸਿਹਤ ਦਾ ਰਾਜ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜੇ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਤਾਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਉਹ ਸਿਹਤਮੰਦ ਹੋਵੇ. ਸ਼ਾਇਦ, ਖੂਨ ਦੀਆਂ ਨਾੜੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਕਾਰਨ, ਉਸ ਦਾ ਸਿਰ ਮਾਨਸਿਕ ਤਣਾਅ ਦੇ ਪਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਦੁੱਖ ਝੱਲਦਾ ਹੈ; ਜਾਂ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਕੁਝ ਘਰੇਲੂ ਪੌਦੇ ਨੂੰ ਅਲਰਲੀ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ. ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਸਬਕ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਅਕਸਰ ਘੁੰਮਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਘਰ ਪਰਤਣ ਤੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੰਗਾ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਸ ਉਸ ਦੇ ਬਿਮਾਰ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿੰਨੀ ਛੇਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਹਾਲਤ ਨੂੰ ਵਿਗੜ ਜਾਣ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ. ਇਸ ਲਈ, ਜਦ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਦੇ ਹੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਹੋਵੇਗਾ ਅਤੇ, ਉਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਤੁਸੀਂ ਡਾਕਟਰ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਤੇ ਨਹੀਂ ਲੈ ਜਾਵੋਗੇ.
- ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਕੰਪਲੈਕਸ ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਬਹੁਤੇ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ. ਬੁਰਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਹਿੰਸਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ, ਤੁਲਨਾ ਪੁਰਾਣੇ ਬਾਪ ਜਾਂ ਭੈਣਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪੱਖ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਾਂ ਸਹਿਜਧਾਰੀ ਜਾਂ ਦੋਸਤਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਨਾਲ. - ਇਹ ਸਭ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਤੇ ਜ਼ਖਮ ਲਗਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ "ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ" ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਉਸ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਇਹ ਇਕ ਸੰਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਬਦਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: "ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਸਾਡੀ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਤੁਸੀਂ ਘਟੀਆ ਹੋ." ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਮਿੱਤਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਲਟੀਆਂ ਪਰੀਖਿਆਵਾਂ ਜਾਂ ਅਣਕਹੇ ਕਵਿਤਾ ਬਾਰੇ ਮਜ਼ਾ ਲੈਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਨਾਟਕੀਕਰਨ ਦੇ ਲਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਉਚਿਤ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚਕਾਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਵੀ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਦਖ਼ਲ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਇਹ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
- ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੱਛਣ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਕਮੀ ਨੂੰ ਉਲਝਾਉਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੀਦਾ. ਮਿਸਾਲ ਵਜੋਂ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਗਣਿਤ ਅਧਿਆਪਕ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚ ਮੰਗਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ ਉੱਚੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦੀ ਆਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਾੜੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡਾ ਪੁੱਤਰ ਗਣਿਤ ਛੱਡਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਹੈਰਾਨ ਨਾ ਹੋਵੋ. ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਜੇਕਰ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੁਪਤ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਹਲਕਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ, ਤਾਂ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.
ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀ ਹੈ. ਇਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਖੇਡ ਦਾ ਆਧਾਰ ਵੀ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਅਤੇ ਪਹਿਲੇ ਟੀਚਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੂਨੀਅਰ, ਮੱਧ ਅਤੇ ਸੀਨੀਅਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਪਹਿਲੇ-ਗ੍ਰੇਡ ਪਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹਨ.
ਛੋਟੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ
- ਪਹਿਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਅਸਲ, "ਬਾਲਗ" ਕਾਰਨ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਿਉਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ; ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ (ਜੋ ਕਿ ਬਜ਼ੁਰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਮੰਤਵ ਹੈ) ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਅਤੇ ਸਮਝ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਹੈ;
- ਹੇਠਲੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਵਿਚਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜੇ ਵੀ ਖੇਡਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਮਤਲਬ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ;
- ਖੇਡ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਸਮਾਜਿਕ, ਸਮੂਹਿਕ, ਸਹਿਯੋਗ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਿਚ ਵਾਧਾ ਕਰਦੀ ਹੈ;
- ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲੀਏ ਅਜੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਪਰ ਬਹੁਤ ਛੇਤੀ ਹੀ ਉਹ ਪਲ ਆ ਜਾਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ;
- ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਇਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਮਨਸ਼ਾ ਚੰਗੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਲਈ ਹੌਸਲਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚਲੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਮਜਬੂਤ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.
ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾਈਏ?
ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਧਾਉਣਾ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਾਂਝਾ ਕੰਮ ਹੈ. ਕਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ, ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕਠੇ ਹੋਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?
- ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਦੇ ਸਹੀ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਲੱਭੋ: ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਿਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਉਸ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਕਿਸੇ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਨਾਲ, ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮਾਣ ਕਰੋ.
- ਕਾਫ਼ੀ ਅਜ਼ਾਦੀ ਨਾਲ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ: ਮਦਦ ਕਰੋ, ਪਰ ਇਸਦੇ ਲਈ ਨਾ ਕਰੋ, ਸੁਣੋ ਅਤੇ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਅਲੋਚਨਾ ਕਰੋ, ਇੱਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸੰਬੰਧ ਸਥਾਪਤ ਕਰੋ;
- ਗਾਜਰ ਅਤੇ ਸਟਿੱਕ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ "ਨਾਂਹ" ਕਹਿਣ ਲਈ: ਵਧੀਆ ਗ੍ਰੇਡ ਲਈ ਸਰਕਸ ਵਿੱਚ ਮਿਠਾਈਆਂ ਜਾਂ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਤਸ਼ਾਹ ਕੇਵਲ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਸੰਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਅੰਦਰੂਨੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਹੈ ਜੋ ਅੰਦਰੂਨੀ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਂਦਾ; ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਲਈ ਘਰੇਲੂ ਦੰਡ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਅਸਵੀਕਾਰਨਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ;
- ਬੱਚੇ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਾ ਲਓ , ਪਰ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਪਾਠ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ: ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕੁਝ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਸ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ; ਇਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੇਗਾ ਅਤੇ ਸਮਝਣਗੇ ਕਿ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੀਮਤ ਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਹਿਮ ਹੈ;
- ਆਪਣੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਲੁਕਾਓ ਅਤੇ ਨਾ ਦਿਓ: ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਗਲਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਮਾਪੇ ਆਦਰਸ਼ ਹਨ - ਫਿਰ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਦਾ ਨਾਟਕ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ, ਪਰ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੇਗਾ;
- ਸ਼ਾਸਨ ਸਥਾਪਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰੋ: ਜੇ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇੱਕ ਹੀ ਦਿਨ ਪਾਠ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਆਖਿਰਕਾਰ ਆਦਤ ਬਣ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਵਿਵਾਦ ਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ;
- ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕਿੱਥੋਂ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੋਵੇਗੀ: ਆਪਣੇ ਮਨਪਸੰਦ ਕੰਮਾਂ ਤੋਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਉਸ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਰਤੱਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਕਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਆਮ ਸੁਝਾਅ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਫਾਇਦਾ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਹਰ ਬੱਚਾ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਕੌਣ ਹਨ ਪਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਮਿਲੇਗੀ? ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਕਾਰਜ ਦਾ ਸੌਖਾ ਹੱਲ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਗੁਪਤ, ਦੋਸਤਾਨਾ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਹਰ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ!