ਕੁੱਝ ਦਹਾਕੇ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਸਲੀ ਬਹੁਮਤ ਲਈ ਅਣਜਾਣ, "ਅਪਰ ਅਪਾਹਜ ਬੱਚਾ" ਸ਼ਬਦ ਸੁਣਵਾਈ ਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੂੰ ਕੇਸ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਉੱਚ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ. ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਲਤ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਹਾਈਪਰੈਕਟੀਵਿਟੀ ਸਿਰਫ ਇਕ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮਾਡਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਸਿੰਡਰੋਮ ਹੈ ਜੋ ਕਾਬਲ ਅਤੇ ਕੁਆਲੀਫਾਈਡ ਇਲਾਜ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਸਾਰੇ ਸਿੰੰਦਰੋਮ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਾਈਪਰ-ਐਕਟਿਵਿਟੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੱਛਣਾਂ ਅਤੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਦਾਨ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਇਕ ਦਿਨ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਮਾਹਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਆਪਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਚਾਨਕ ਕਾਰਗਰ ਹੋਣ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕਵਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਪਰ ਆਚਰਣ ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਵਾਪਰਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਹਨ:
- ਪੁਰਾਤਨ ਪ੍ਰਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ;
- ਜੈਵਿਕ ਕਾਰਕ: ਜਨਮ ਦੇ ਸਦਮੇ, ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮਾਂ ਦੀ ਬਿਮਾਰੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਅਸੈਂਬਲਿਕ ਅਯੋਗਤਾ ਆਉਂਦੀ ਹੈ;
- ਸਮਾਜਿਕ-ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਰਕ: ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਇਕ ਅਨੌਖਾ ਮਾਹੌਲ, ਪਾਲਣ-ਪੋਸਣ ਦੀ ਗਲਤ ਲਾਈਨ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਸ਼ਰਾਬ ਆਦਿ.
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗਤੀ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਸਿੰਡਰੋਮ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ. ਇੱਕ ਅਸਾਧਾਰਣ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਾਈਪਰ-ਐਕਟਿਵਿਟੀ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੰਕੇਤ ਮਿਲੇ ਹਨ (ਹੇਠਾਂ ਸੂਚੀਬੱਧ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ), ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤਕ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕੁਝ ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਲੱਛਣ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੁਦਰਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਇਸ ਲਈ, "ਅਪਰ ਅਪਾਹਜ ਬੱਚੇ" ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ?
ਅਚਾਣਕ ਬੱਚੇ - ਲੱਛਣ
ਹਾਈਪਰਿਐਕਟਿਵ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੱਛਣਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ:
- ਹੱਥ ਅਤੇ ਪੈਰ ਦੇ ਅਕਸਰ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅੰਦੋਲਨ, ਜੋ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਚਿੰਤਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਉਤਸਵ ਦੀ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ;
- ਬੱਚਾ ਇਕ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇ ਨਹੀਂ ਬੈਠ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲਗਾਤਾਰ ਛਾਲ ਮਾਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲਗਾਤਾਰ ਚੱਲਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ;
- ਇਕ ਬੱਚੇ ਚੁੱਪ, ਇਕੋਖੇ ਗੇਮਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਦੇ;
- ਬੱਚਾ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਹੈ, ਰਾਤ ਨੂੰ ਅਤੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਸੌਣ ਲਈ ਲਗਭਗ ਅਸੰਭਵ ਹੈ;
- ਪਾਠ ਅਤੇ ਸਬਕ 'ਤੇ ਉਹ ਜੰਪ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਰੌਲਾ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ;
- ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ;
- ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਵਾਰਤਾਲਾਪਾਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਹਾਈਪਰ-ਐਕਟਿਐਟਿਟੀ ਕਿਵੇਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ - ਲਗਾਤਾਰ, ਨਿਰਵਿਘਨ ਅੰਦੋਲਨ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ. ਅਤੇ ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬੇਭਰੋਸੇਯੋਗ ਅਤੇ ਖਰਾਬੀ ਹੈ - ਇਹ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਸਕਦਾ, ਇੱਕ ਕੇਸ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਜਿਹੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੇਰੋਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ - ਉਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਉਂਦੇ
ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਿੰਡਰੋਮ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ 5-6 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਬੋਲਣ ਲੱਗ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਚਾਨਕਤਾ ਖੋਜਣ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਦੀ ਪਹਿਲਾਂ ਵਰਤੋਂ ਸਿਰਫ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਪੱਸ਼ਟ ਲੱਛਣ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ- ਇਹ ਪਹਿਲੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਰ ਵਿੱਚ ਢਾਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹੀ ਸਮੇਂ ਲਈ ਡੈਸਕ ਤੇ ਨਹੀਂ ਬੈਠ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਦਖਲ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ, ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਰਾਜ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਹਾਈਪਰਾਂਕਟੀਵਿਟੀ ਨੂੰ ਜਟਿਲ ਇਲਾਜ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਨਿਊਰੋਸੌਸ, ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਡਰ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤਾਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਵਿਹਾਰ ਲਈ ਕਾਰਨ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਦਵਾਈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਅਤੇ ਸਪੀਚ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਨਾਲ ਜੁੜੋ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹਾਈਪਰ-ਐਕਟਿਵੀਟੀ ਦੇ ਇਲਾਜ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਿੱਧੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਅਤੇ ਤੁਰੰਤ ਮਾਹੌਲ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.