ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਉਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਬਾਰੇ ਮੁਢਲੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਕਾਰਜ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸਰੋਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਅੱਜ ਸਕੂਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਜ਼ਦੂਰੀ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਕਿਰਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੰਮ
ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ (ਸਕੂਲਾਂ) ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਇਹ ਹਨ:
- ਲੇਬਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗਠਨ, ਜੋ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਕਦਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ;
- ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸੰਭਾਵੀ ਦਿਲਚਸਪੀਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ;
- ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਉੱਚ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਗੁਣ, ਮਿਹਨਤ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਡਿਊਟੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ.
ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ
ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਆਪਣੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਧੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਨਾਲ ਹੀ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਇਕੋ ਸਕੂਲ. ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
- ਮਾਨਸਿਕ;
- ਸਰੀਰਕ
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਕਿਰਤ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਆਪਸੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ, ਲਗਨ ਅਤੇ ਧੀਰਜ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਮਾਨਸਿਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
ਮਾਨਸਿਕ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ, ਸਕੂਲੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸਰੀਰਕ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਬਕ ਦੌਰਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਰੀਰਕ ਮਜ਼ਦੂਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਲਈ ਇਕੱਠੇਵਵਾਦ, ਆਪਸੀ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਸੋ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਹੇਵੰਦ ਰਚਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਿੰਗਲ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣਾ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸੰਗਠਿਤ ਹੈ, ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸਮੂਹਿਕ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਵਿੱਚ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ