ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਪੂਰਵ ਵਿਕਾਸ ਉਮਰ ਗੁਣਾਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਇਹ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਵਿੱਚ ਵਧੀਆ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਹੈ.
ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਗੁਣ
ਇਕ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਚੇਤਨਾ - ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ "ਸ਼ੁੱਧ ਸ਼ੀਟ ਨਹੀਂ" ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਨਹੀਂ ਲਿਖ ਸਕੋਗੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਬੱਚਾ ਅਜੇ ਵੀ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਉਸ ਦੀ ਆਪਣੀ ਇੱਛਾ, ਲੋੜਾਂ, ਜੋਨੈਟਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਗਠਨ ਹੈ. ਟੁਕੜਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਦੇ ਸਮੇਂ ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਾਇਦ, ਇਸ ਲਈ, ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀਆਂ ਵਿਧੀਆਂ ਉਹ ਹਨ ਜਿਹਨਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਜੋ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਵਿਕਾਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ:
- ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਇੱਛਾ ਬੇਸ਼ੱਕ, ਟੁਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋਵੇ ਕਿ ਉਸਨੇ ਸਭ ਕੁਝ ਆਪ ਕੀਤਾ ਸੀ;
- ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦੀ ਇੱਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੋੜ;
- ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ;
- ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਚਮਚ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਜ਼ਰੂਰ ਇਸਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨਗੇ, ਕਿ ਉਸਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਉਸਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੇਗਾ;
- ਨਵੀਆਂ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪਿਆਸ ਕਰਕੇ ਸ਼ਰਟੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ.
ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਭਾਗ
ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤਕ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਛਾਲ ਮਾਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਤੁਰਦੇ ਹਨ, ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਸਪੰਜ ਉਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਕੋਈ ਵੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੋਖ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਇਲਾਵਾ, ਕਾਰਪਾਂਸ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਸੰਪੂਰਨ ਅਤੇ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਰੀਰਕ, ਮਾਨਸਿਕ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੋਧ, ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ, ਸਾਰੇ ਪੂਰਕ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਪ੍ਰਵਾਹੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹਨ.
ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸਰੀਰਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿਚ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨਹੀਂ ਮੰਨਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਾਣਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਰਨ-ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ, ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮਝ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣਾ, ਇਸ ਲਈ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਆਪਣੀ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ, ਬੱਚੇ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਈ ਪਿਆਸ ਨੂੰ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਬਦਲੇ ਵਿਚ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ- ਟੁਕੜੀਆਂ ਸੋਚਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਾਜੀ ਦੋਸਤ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵ੍ਹਾਈਟਲ ਦੋਸਤ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਨੇੜੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਉਮਰ ਅਤੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਉਮਰ ਗਰੁੱਪ ਲਈ ਬਿਲਕੁਲ ਆਮ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੀਆਂ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਜੀਵਨ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਬਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੀਜੇ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ, ਅਖੌਤੀ ਸੰਕਟ ਦੀ ਸਮਾਂ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ . ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਬੱਚਾ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਧ ਗਈ ਹੈ, ਇਹ ਕਿਰਿਆ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅਤੇ ਭਿੰਨ ਬਣ ਗਈ ਹੈ, ਇਸਦਾ ਰਵੱਈਆ ਉਸ ਦੀ ਇੱਛਾ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦਾ ਇਕ ਸਰਗਰਮ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਹਰ ਕਦਮ ਤੇ ਜ਼ਿੱਦੀ, ਨਕਾਰਾਤਮਕਤਾ, ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.