ਮਲਟੀਕਲਚਰਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤਰਜੀਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਪ੍ਰਤੀ ਸਤਿਕਾਰਪੂਰਣ ਰਵਈਏ ਹੈ, ਉਸਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ.
ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਾਰ
ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੱਤ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿ ਰਹੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਨਸਲੀ ਗਰੁੱਪ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ. ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਮਿਲਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੌਧਿਕ ਰਿਹਾਈ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ (ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਅਮਰੀਕਨ ਅਮਰੀਕਨ). ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਵਿਚ. ਸਾਨੂੰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਕਦਰਾਂ ਕੀਮਤਾਂ, ਹਰ ਰੋਜ਼ ਦੀਆਂ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ
ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ
ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਗੱਲਬਾਤ, ਭਾਸ਼ਣ, ਚਰਚਾ
- ਸਟੇਜਿੰਗ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੀ ਚਰਚਾ
- ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ
- ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕੰਮ
ਇਹ ਸਭ ਢੰਗ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਸਲੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵੱਲ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.
ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਮਲਟੀਕਲਚਰਲ ਸਿੱਖਿਆ
ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਬਹੁਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਕੌਮਾਂ, ਕਲਾ ਅਤੇ ਕਲਾ, ਸੰਗੀਤ ਦੀ ਮੌਖਿਕ ਲੋਕ ਕਲਾ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ, ਉਸ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਸਲੀ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਵਿਚ ਰੁਚੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਕੌਮੀਅਤ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਬੱਚੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਇਸ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਹੋਏਗਾ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰ ਦੀ ਬਹੁ-ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕੰਮ ਲਈ, ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਦਾ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਨੈਤਿਕ ਗੁਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
ਮਲਟੀਕਲਚਰਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਇੱਕ ਜਟਿਲ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ.