ਕਸਰਤ ਵਿਚ ਮਨਮੋਨਿਕਸ

ਆਧੁਨਿਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਮੋਨੋਮੌਨਿਕਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿੱਚ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਉਮਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਹਨ. ਉਹ ਵੱਖਰੇ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਉਹ ਟੇਬਲ, ਚਾਰਟ ਅਤੇ ਕਾਰਡ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਰਾਹੀਂ ਬੱਚੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਗਠਤ ਸੋਚ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿਚ ਮਨਮੋਨਿਕਸ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੱਚੇ ਸਹੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਵਧੇਰੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਅਨਿਸ਼ਚਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਕਲਾਸਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਤੇ ਜੂਨੀਅਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਬਾਲਗ਼ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਲਈ ਖਾਸ ਤਕਨੀਕ ਉਪਲਬਧ ਹਨ.

ਮਨਮੋਨਿਕ ਦੇ ਨਿਯਮ

ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਦੋਨੋ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਨੈਮੋਨਿਕਸ ਵਿਚ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿਚ ਰੁੱਝੇ ਹੋਏ ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਜਿਸ ਦਿਨ ਇਹ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਦੋ ਟੇਬਲ ਜਾਂ ਚੇਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ, ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਇਕੋ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਰੀ ਕਿੱਸਿਆਂ, ਟਰਾਂਸਪੋਰਟ, ਪੌਦਿਆਂ ਆਦਿ.

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਪਦਾਰਥ ਚਮਕਦਾਰ, ਆਕਰਸ਼ਕ, ਰੰਗੀਨ ਹੈ. ਬਿਹਤਰ ਦਿੱਖ ਤਾਲਮੇਲ ਲਈ ਤਸਵੀਰਾਂ ਸਾਫ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਟੇਬਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਵਰਤੋਂ ਲਈ 9 ਤੋਂ ਜਿਆਦਾ ਖੇਤਰ ਨਹੀਂ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ. ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਬੇਲੋੜੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਓਵਰਲੋਡ ਕਰੇਗੀ. ਕੁਝ ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬ੍ਰੇਕ ਲੈਣ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਘੰਟੇ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਅਤੇ 10 ਤੋਂ 15 ਮਿੰਟ ਲਈ ਫਿਰ ਮੁੜ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਮੱਗਰੀ ਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮਨਮੋਨੀਸ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰਣੀਆਂ ਅਤੇ ਡਾਇਗ੍ਰਾਮਸ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਐਸੋਸੀਏਟਿਵ ਤਕਨੀਕਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਰਥ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਜੋੜਿਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ. ਇਕ ਨੂੰ ਵੇਖਦਿਆਂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੂਜਾ ਯਾਦ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਇਨੋਵੇਟਰਾਂ ਨੇ ਨੈਮੋਨਿਕਸ ਲਈ ਖਾਸ ਅਭਿਆਸ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ ਹਨ , ਜੋ ਕਿ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਹਨ . ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖਰਚ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ - ਹਰ ਰੋਜ਼, ਤਦ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਬੱਚੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਕੇ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨਗੇ.

ਨੈਣਿਕ ਵਰਗ ਅਤੇ ਨੈਨਾਮਿਕ ਮਾਰਗ

ਅਜਿਹੇ ਸਾਧਾਰਣ ਤਸਵੀਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜਿਉਂ ਹੀ ਬੱਚਾ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਤਸਵੀਰਾਂ ਤਿੰਨ ਜਾਂ ਚਾਰ ਕਾਰਡ ਦੇ ਟ੍ਰੈਕਾਂ ਵਿਚ ਜੋੜੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ, ਉਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੁਆਰਾ ਇਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਕਹਾਣੀ ਲਿਖ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਕਾਰਡਾਂ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕੱਪੜੇ ਪਾਉਣੇ ਸਿਖਾਉਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ, ਅਲਮਾਰੀ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਪੇਂਟ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ-ਟਾਈਟਸ, ਪੈੰਟ, ਜੁਰਾਬਾਂ, ਸਵੈਟਰ, ਬੂਟ, ਟੋਪੀ, ਜੈਕੇਟ, ਸਕਾਰਫ, ਆਦਿ ਨਾਲ ਪਹਿਨੇ ਜਾਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.

ਮਨਮੋਹਕ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਐਮਨੀਮੋਸੀ

ਮਨਮੋਹਨਕ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੁਆਰਾ ਫੜ੍ਹੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਇਹ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਭਟਕਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਜਲਦੀ ਹੀ ਬੱਚਾ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਸਮਝ ਲਵੇਗਾ ਅਤੇ ਉਹ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਬੁਝਾਰਤ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰ ਦੇਵੇਗਾ.

ਇਸ ਸਕੀਮ ਤੇ ਛੇ ਵਰਗ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਅਸੀਂ ਬਸੰਤ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਦੇ ਜਗਾਉਣ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਬਸੰਤ ਵਿੱਚ, ਸੂਰਜ ਦੀ ਰੋਸ਼ਨੀ ਚਮਕਦੀ ਹੈ, ਨਦੀਆਂ ਗਿਲਟੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪ੍ਰਵਾਹੀਆਂ ਚਲਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਪੰਛੀ ਮਾਈਗਰੇਟ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਪਹਿਲੇ ਬਰਫ਼ੋਦ ਦੇ ਫੁੱਲ, ਕੀਟਾਣੂ ਹਾਈਬਰਨੇਟ ਤੋਂ ਜਾਗ ਪਏ ਹਨ, ਮੁਕੁਲ ਅਤੇ ਪੱਤੇ ਉਭਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਕੀਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚੇ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਅੰਦੋਲਨ ਦੀ ਲੜੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ.

ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰਤਾ ਦੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਝਣ ਯੋਗ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

Mnemotechnics ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਲੰਬ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਵੀ ਸੁਧਾਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੀਆਈਡੀ ਨਾਲ ਨਿਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਭਾਸ਼ਣ ਚਿਕਿਤਸਕ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਘਰ' ਤੇ ਵੀ ਮਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.